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基准应当坚持证据优先。博客则用来把背后的假设说清楚:什么是教学,AI 可能改变什么,以及在提出更强主张之前必须测量什么。
更好的证据。更明亮的学习未来。
观点 · 2026年9月30日
学生停止在乎,并不总是因为缺乏上进心。有时候,学习已经变成了反复经历困惑、暴露和失败。
期刊
观点 · 2026年9月28日
未来课堂可能不需要一个机器人老师,而需要每张课桌都有一条私人的 Tutor 通道,以及一个能够保留“理解如何形成”的学习表面。
观点 · 2026年9月17日
教育最根本的约束不是信息获取,而是持续、个性化教学注意力的获取。
教师的工作把教学、权威、监督、安全、社会协调与责任绑定在一起。AI 也许能够把这些职能拆开。
一个工作性区分
博客承载假设;基准页面和方法论页面承载流程与可观察证据。保持这些页面职责分离,本身就是工作的一部分。